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只要有心職場 英文其實一點都不難！
「我很想學英文，但是我不知道怎麼學比較好？」
如果你常常這樣有以上困擾,我想說：職場 英文
只要你有心想把 英文學好 絕對是人人都有機會！
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但每個人的學習需求不同,需要個別對症下藥
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只要有心職場 英文其實一點都不難！
校長潘志煌說，他請英語教師黃詩涵撰寫計畫，申請教育部國際教育與英語教學創新方案補助，充實多元英語課程內容與翻轉教學策略；平時藉由朝會舉辦全校性的英語演說、朗讀、繪本介紹、短劇表演等活動，期望藉著多元活潑的英語教學互動方式，培養學生英語能力。
這職場 英文次在教育處協助下，分別請了來自布吉納法索的David（柯凡棟）、聖露西亞的Louise（喬如詩）及宏都拉斯的Johnathan（楊樂達）等海大外籍生參與教學，昨天由柯凡棟打頭陣。
柯凡棟找來也是布吉納法索的同學白漢森當助手，全程用英語為小朋友講解布吉納法所在那裡？除了英語外，他還教小朋友講法語，並告訴學生布吉納法索的農產品與風土民情。
負責英語教學的老師黃詩涵說，一整天下來，她自己也學會法職場 英文語的生日快樂歌，與布吉納法索的相關知識，收穫不少。基隆市中華國小昨天舉辦英語夏令營，邀請海洋大學的外籍學生教學生英語，學童頭一次遇到外國人跟他講話，多數很緊張，職場 英文經由遊戲互動及英語老師協助翻譯，到下課時，學生都跟外籍老師玩在一起。
校長潘志煌說，他請英語教師黃詩涵撰寫計畫，申請教育部國際教育與英語教學創新方案補助，充實多元英語課程內容與翻轉教學策略；平時藉由朝會舉辦全校性的英語演說、朗讀、繪本介紹、短劇表演等活動，期望藉著多元活潑的英語教學互動方式，培養學生英語能力。
這次在教職場 英文育處協助下，分別請了來自布吉納法索的David（柯凡棟）、聖露西亞的Louise（喬如詩）及宏都拉斯的Johnathan（楊樂達）等海大外籍生參與教學，昨天由柯凡棟打頭陣。
柯凡棟找來也是布吉納法索的同學白漢森當助手，全程用英語為小朋友講解布吉納法所在那裡？除了英語外，他職場 英文還教小朋友講法語，並告訴學生布吉納法索的農產品與風土民情。
負責英語教學的老師黃詩涵說，一整天下來，她自己也學會法語的生日快樂歌，與布吉納法索的相關知識，收穫不少。海外華裔青年英語服務營於7月4日上午10時於救國團劍潭青年活動中心舉辦教育訓練始業式。教育部國民及學前教育署黃子騰署長致詞時，肯定本項活動嘉惠國內偏鄉與教學資源缺乏地區學生，職場 英文營造英語學習環境，提升英語學習興趣，也期勉海外華裔青年從英語教學歷程中，體驗助人為樂的精神，並進一步職場 英文認識臺灣、認同臺灣，珍愛臺灣風土民情之美。
為提升國內教學資源缺乏地區國中小弱勢學生英語能力，僑務委員會自95年開辦本計畫，今年已邁入第11年，每年都吸引許多海外華裔志工於暑假期間返臺，至偏鄉地區國中小進行英語營隊服務工作。
除了國教署補助50校、客家委員會補助10校，今年起，原住民族委員會亦補助4所原住民學校，再加上民間教育團體加入，使得今年參與的學校共有65校，參與的志工人數達450名，至少3千2百多名弱勢學生受益，參與學校及人數均是歷年之最，可謂盛況空前。
教育部國教署表示，這些身心健康、學行良好且具高度志願服務熱忱的海外華裔青年志工來自於美國、加拿大、英國、愛爾蘭、澳州、紐西蘭等國家，均具備專業的英語教學知能，教育部國教署與僑務委員會自7月4日至7月8日於救國團劍潭青年活動中心安排為期1週的英語教學訓練，並委託高雄市政府教育局籌組「課程與規劃推動小組」，聘請講師指導海外華裔青年志工有關臺灣偏遠地區之英語教學現況、臺灣英語教學經驗談、營隊經驗分享、英語課程實務設計、教學活動設計、創意延伸活動教學及班級經營與管理等課程。
海外華裔青年志工於第1週教育訓練培訓合格者，將於7月9日起至教學資源缺乏地區學校（包括原住民地區、偏遠地區、弱勢學生數偏高學校）從事為期2週的英語營隊服務工作，並自7月23日起，由僑務委員會安排1週寶島參訪行程，以增進海外華裔青年對臺灣的認識及對臺灣文化的認同。
教育部國教署表示，海外華裔青年將以活潑、有趣的營隊活動，職場 英文讓國內弱勢國中小學生對英語產生學習興趣，藉由聽說讀寫4大基本能力的練習，提升英語能力，讓偏遠地區學校的孩子也能享有豐富的英語學習環境。
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