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英文從來沒贏在起跑點的他，如何成為英語口譯員？學習秘訣大公開
「我從來不覺得學英文是一件容易的事。」從小沒補習，小學四年級前，Howard只知道A到Z長什麼樣子。國一，有同學不用念書就可以拿 100分，他卻連老師說「翻到課本第幾頁」都聽不懂，懸殊的實力差距令他大受打擊，下定決心要改變。
他開始每天早上六點爬起來收看公視的英文節目，跟著電視上的老師練習說英文，他們每說一句，他就跟著說一句線上英文課程，一邊模仿他們的語氣、發音、咬字。「學英文不能只是自顧自地說，而是要 把耳朵打開。」他說。「模仿是非常重要的一步，據說就連歌神張學友都會在後台模仿各家歌手的唱法呢！」
看什麼書對英文最有幫助？
想增進英文能力，Howard建議可以從暢銷書入手。沒有文學作品那麼深奧難解，又可以學到生活中的用語，遇到看不懂的段落還可以拿中文版來對照。
以當時很喜歡的一本小說Tuesdays with Morrie為例，文字淺白，可以輕鬆享受閱讀的樂趣。「有興趣比線上英文課程較看得下去啊，」他說。最好的例子：高三時，他為了搶先知道故事結局，買下了英文版的《哈利波特：死神的聖物》(Harry Potter and the Deathly Hallows)。那是他當時看過最厚的一本英文書，內容長達700多頁，充斥著單字和專有名詞，雖然閱讀過程中的辛苦現在回想仍心有餘悸，但最後還是堅持看完了。
1個單字最多聽7遍
大一剛進入外文系的Howard，就遇上兩大挑戰。教授要求他們念TIME雜誌，裡面充滿了他從沒接觸過的政治、經濟、知識和美式俚語，甚至「單字全部查完了，還是看不懂」，只能透過抄錄佳句，一邊抄一邊理解。
另一門英文聽力課，每週都要聽寫BBC News。 當時，短短一分鐘的新聞，卻往往要花半個小時到一線上英文課程個小時寫逐字稿，因此，每到了上課的前一天晚上，整個系的同學都拼命的在聽BBC News。教授教給他們的心法是--一個單字給自 己七次的機會。如果聽了七遍還是不知道意思才可以劃底線留白。這樣反反覆覆聽，一來可以培養耳朵的敏銳度，二來也可以練習文法。
到Disney World打工，學到「Real Life English」
升大三的暑假，Howard從兩百人的甄選中脫穎而出，得到佛羅里達Disney World的夢幻打工機會。當時他的室友是非裔美國人，最常掛在嘴邊的話就是have a nice one! 剛開始Howard聽了覺 得很疑惑，為什麼不是have a nice day或者have a nice time。但當他把教室裡學的那套英文搬出來時，美國人反而覺得和他說話很乏味，講沒幾句就跑去看電視。「這時候我才發現，以前學校老師教 的是school English，跟真實世界用的real life English是不一樣的。例如，以前課本上都教我們說 very quickly，但老美其實都說real quick。」
打工期間，他被安排到全球最大的Disney store工作，跟遊客打招呼、結帳、逗小孩子玩都是工作內容。尤其是在跟同事形容客人需要的商品時，從形狀、顏色、材料都要鉅細靡遺的用英線上英文課線上英文課程程文描述，是很好的口說練習。但初出茅廬，他也曾經鬧過英文笑話，想跟客人說「we are out of this shirt」，卻不小心說成「we are out of this shit」，非常地糗。
好英文 = 適當的場合 + 適切的語彙
什麼算是好的口譯？ Howard認為，就是在適當的場合，用適切的語彙溝通。在正式的場合要用專業的字彙，在比較輕鬆的場合則要用比 較輕鬆的語氣，最重要的是要符合客戶要求，達到最佳溝通效果。
口譯這一行特別容易碰到各種突發狀況。Howard談到他印象深刻的幾個案件，一個日本講者應該用英文演講，卻突然講起中文，發音不 清，把「防災技術」講得像「防災激凸」。口譯員當然也會錯，例如 有一次影展，他不小心把德國導演的fox誤聽成frog青蛙，被底下的 聽眾當場舉手糾正。類似情形發生時，口譯員都需要一一接招。
有口音很性感
進入職場後，Howard越發感受到，語言最重要的是能夠清楚的傳達自己的意思。只要發音正確、內容充實，不會讓聽的人誤會，就算有 口音也無妨。
他舉了一個去德國交換期間的小故事--德國教授用帶有濃濃德文腔的英文對他們說：Accent is sexy!雖然聽的時候不大相信，但是後來卻越來越認同。台灣人總認為被別人聽出accent是一件很遜的事，但認真想來，口音其實是你的一部分，代表你會另一種語言，背後含有 很深厚的文化?意。如果用歌唱的比喻，就是說不同的身份、環境會造就每個人獨一無二的唱腔。So yes, accent is sexy!
Howard的閱讀指南
1.第一本英文小說，可以從童書、青少年小說下手
圖說明
《Sideways Stories from Wayside School》 Louis Sachar, Julie Brinckloe (ILT) 著
2.暢銷書：沒有文學作品深奧，可以學生活用語，看不懂還可對照中文版
圖說明
《Tuesdays with Morrie》 Mitch Albom著
圖說明
《Harry Potter and the Deathly Hallows》J. K. Rowling著學17天就能說出流利外語？現身說法，教你精通多國語言的Know-how
學17天就能說出流利法文的企業家
一般認為語言需要長時間的學習，已經有西班牙文基礎的倫敦企業家David Bailey在法國鄉下待了17天，從一個字不懂到可以流暢溝通，甚至有法國人以為，他已經學法文一年。他的做法是：
1. 手寫是最佳記憶方式
每天早上，花1.5-2個小時手寫法文規則與不規則的動詞變化，同時聽學習音檔，就像真的在教室上課。
2. 跟著唱歌，訓練臉部肌肉
選容易朗朗上口的法文歌跟著唱，能夠鍛鍊你的臉部肌肉適應新語言，幫助模仿發音。
3. 把語言變成生活的一部分
把語言當作生活的必要工具，比如讀法文版的新聞。
4. 閱讀童書
閱讀小時候讀過的童書是條捷徑，第一，它的用字簡單明瞭，第二，因為本來就知道故事內容，所以能猜測單字的意思，減少翻字典的次數。
5. 用寫作建立自信
每天花至少一小時寫篇關於自己的散文，因為生活中不可避免地會被問到一些制式的問題，比如你是從哪裡來？你的工作是什麼？你喜歡法國嗎？當被問到時，就有準備好的答案，不但幫助記憶，還會建立口說的自信心。
6. 熟記聊天的連接詞
記得一些填補聊天空白的連接詞：所以、然後、等等…，說話不那麼生硬，也可以在聊天時偷點時間，思考下一句要講什麼。
教育家提倡的視覺記憶法
心理學家、語言學家兼教育家Chris Lonsdale在著作《The Third Ear》中探討成人快速掌握學英語的訣竅，他觀察會使用雙語的人士，最終得到結論，任何成年人都能在六個月內學好外語，不需特殊的語言天分或浸在外語的環境裡也能學會。
1. 先習慣聲調
剛開始不須執著聽懂每個字，因為這時候學的是聲調，聽懂關鍵字就好，利用肢體語言和去猜他們的意思。
2. 建立自己的語言資料庫
不斷收集答案，「這是什麼意思？」「這要怎麼說？」「我不懂?」「你可以重複一次嗎？」吸收對你有用的資訊。
3. 牙牙學語
把簡單的字詞組合成句子去溝通，比方說用want和water就能傳達基本的意思，讓自己像幼兒剛開始學講話。
4. 連接詞讓句子有邏輯
用但、和、然後等連接詞，讓片段的句子變得有邏輯，幫助表達更複雜的想法，這時候，你已經學會真正的溝通了。
5. 認一個語言「父母」
找一個能耐心陪伴、幫你建立自信的人，他不會一味糾正，努力聽懂你說的話、也說你懂的話，從他的回應，你也會學到適切的回答。
6. 模仿臉部表情
觀察母語人士說話的表情，模仿他們運用臉部肌肉的方式是最快學好發音的方式。
7. 將新字與腦中的圖像連結
先想「火」這個字，再想像一團炙熱燃燒的火，最後想「fire」。這個流程有助於記憶字彙，練久了就會變成下意識的動作。
玩音樂，也玩語言的樂團主唱
The Unlimiters樂團主唱Erika Carmen Abalos會用義大利文、西班牙文、英文、德文，還會一點土耳其文。出生在義大利的Erika認為，學語言就和玩音樂一樣，應該是一場快樂、不受拘束、身心都很享受的過程。
1. 模仿唱腔、讀懂歌詞
聽音樂時去模仿歌手的唱腔，因為想要唱出來，所以會去讀懂歌詞，用這種方式會學很多新單字。
2. 猜歌詞的拼音
在腦海中猜測歌手唱的歌詞，再將喜歡的歌詞記下來，也可以在聽到歌詞時，先不要去查字典，自己試試將單字拼出來。
3. 即興創作
從聽跟猜去感受語言的觸感後，開始實驗語言的各種可能性，就像剛學會用樂器創作，它並不一定需要規則，語言是彈性的，你無法真正侷限語言，就像你不能限制音樂的多樣變化。
4. 由被動轉為主動
藉著觀察母語人士的對話，並試著模仿他們說話的方式跟使用的詞彙，就像學音樂一樣，你將它原音重現的愈好，語言就變得愈容易。少兒英語學習白皮書：67.2%兒童5歲前開始學英語
調查顯示，59.4%的受訪兒童在3~5歲開始學習英語，7.8%的兒童在3歲前開始學習英語。也就是說，有將近七成（67.2%）的兒童在5歲前就 開始學習英語。
在本次調查中，有57.0%的受訪者每天學習英語的時間為1~2小時，11.0%的受訪者每天學習英語的時間為 2~3小時，每天學習英語時間超過3小時以上的少年兒童佔比7.1%，也就是說，有75.1%的受訪者每天學習英語的時間超過1小時。從整體來看，從幼兒 園到初中，受訪少年兒童學習英語的時間呈遞減的趨勢，不過在小學高年級，受訪者學習英語的時間比小學低年級有所增加。
從調查結果來看，我國少年兒童對英語學習的重視程度普遍較高，但是他們的英語運用能力卻並不均衡。
據了解，本次中國少年兒童英語學習現狀及趨勢的研究是由中國青少年研究會、北京市教育學會學科英語教育研究分會、未來網和瑞思學科英語聯合發起的。
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